Die drei Aufgaben A2 und ihr Gewicht
Nach einer kurzen Begrüssung nennt die Prüferin oder der Prüfer ein Thema und stellt drei Aufgaben zu diesem Thema. Im offiziellen Modelltest ist das Thema Wohnen: ein Bild aus einer Wohnung, ein Anruf bei der Verwaltung «Immo AG», um eine Wohnungsbesichtigung abzusagen, dann Fragen dazu, wie Sie eine Wohnung suchen und einrichten.
| Aufgabe | Die Prüferin … | Sie … |
|---|---|---|
| 1. Situationsbeschreibung | zeigt ein Bild und fragt: «Was sehen Sie auf diesem Bild? Was macht die Person?» | beschreiben den Ort, die Personen, die Handlungen und machen eine Vermutung. |
| 2. Telefonat (Simulation) | erklärt die Situation und spielt dann Ihr Gegenüber am Telefon. | vereinbaren, verschieben oder sagen einen Termin ab und nennen einen Grund. |
| 3. Gespräch | stellt offene Fragen zum Thema (drei im Modelltest). | sprechen über Ihre Gewohnheiten, eine Erfahrung, einen Ablauf. |
Die drei Aufgaben geben zusammen 18 Punkte. Laut Handbuch zum fide-Test machen sie in der Kombination A1–A2 69 % von «Sprechen» aus und in der Kombination A2–B1 43 %. Auf dieser Grundlage empfehlen die Prüfenden auch, mit A1 oder mit B1 weiterzumachen (siehe den ganzen Ablauf des mündlichen Teils).
Aufgabe 1: ein Bild in fünf Schritten beschreiben
- Der Ort. «Auf diesem Bild sehe ich einen Schalter im Bahnhof.»
- Die Personen. Wie viele, wer, wie: «Es gibt eine Frau mit einem kleinen Jungen.»
- Die Handlungen, im Präsens. «Sie kauft ein Billett. Hinter ihr warten drei Personen.»
- Eine Vermutung mit Grund. «Ich glaube, sie fahren in die Ferien, weil das Kind einen Rucksack hat.»
- Ein Bezug zu Ihnen, wenn noch Zeit bleibt: «Ich kaufe meine Billette meistens mit der App.»
Wörter für den Ort: im Vordergrund, im Hintergrund, links, rechts, in der Mitte, vor, hinter, neben, über, unter. Achten Sie auf die Wortstellung: Wenn der Satz mit dem Ort beginnt, steht das Verb an zweiter Stelle: «Rechts warten drei Personen.»
Übungsaufgabe
Schauen Sie das Bild an. Wo sind diese Personen? Was passiert?
Das Bild zeigt einen Schalter im Bahnhof: einen Angestellten hinter einer Glasscheibe, eine Frau mit einem Koffer und einem kleinen Jungen, drei Personen in der Schlange, einen Bildschirm mit den Abfahrtszeiten über dem Schalter.
Zu kurz für A2
Das ist ein Bahnhof. Es gibt eine Frau. Sie hat einen Koffer. Es gibt ein Kind. Es gibt einen Bildschirm. Der Mann arbeitet.
Antwort Niveau A2
Auf diesem Bild sehe ich einen Schalter im Bahnhof. Hinter der Glasscheibe sitzt ein Angestellter mit einem blauen Hemd. Vor dem Schalter kauft eine Frau ein Billett. Sie hat einen grossen Koffer und hält einen kleinen Jungen an der Hand. Ich glaube, sie fahren in die Ferien, weil das Kind einen Rucksack und einen Ball hat. Rechts warten drei Personen in der Schlange. Ein Mann schaut auf seine Uhr: Vielleicht fährt sein Zug bald. Über dem Schalter gibt es einen Bildschirm mit den Abfahrtszeiten. Ich kaufe meine Billette meistens mit der App, aber für ein Abo gehe ich an den Schalter.
Was den Unterschied macht: Die erste Antwort zählt mit «es gibt» Dinge auf: Man versteht die Szene, aber nicht, was passiert. Die Antwort A2 sagt, wo die Personen sind («hinter der Glasscheibe», «rechts»), was sie machen, verbindet die Sätze («und», «weil», «aber») und wagt zwei Vermutungen. Man spricht sie in gut einer Minute, ruhig.
Nach der Beschreibung fragt die Prüferin nach: «Was hält die Frau in der Hand?», «Fahren Sie oft Zug?». Antworten Sie immer mit einem ganzen Satz und einem Grund: «Ja, jeden Tag, weil ich in Zürich arbeite und der Zug schneller ist als das Auto.»
Aufgabe 2: das Telefonat, um einen Termin zu vereinbaren, zu verschieben oder abzusagen
Die Prüferin beschreibt eine Situation («Sie sind diese Person, und ich arbeite bei der Verwaltung») und nimmt dann ab: «Immo AG, guten Tag.» Jetzt führen Sie das Gespräch. Sechs Schritte genügen:
- Grüssen und sich vorstellen: «Guten Tag, hier ist Tarik Benali.»
- Sagen, warum Sie anrufen: «Ich habe ein Problem mit der Heizung.» / «Ich muss die Besichtigung vom Donnerstag absagen.»
- Den Grund nennen: Er gehört zur Aufgabe.
- Eine Lösung vorschlagen oder annehmen: einen Tag, eine Uhrzeit, eine Alternative.
- Mit Wiederholen bestätigen: «Also am Mittwoch zwischen 8 und 10 Uhr.»
- Danken und sich verabschieden: am Telefon «Auf Wiederhören».
Aufgabe aus dem Kurs
Sie wohnen in Winterthur. Seit zwei Tagen funktioniert die Heizung in Ihrer Wohnung nicht mehr. Rufen Sie die Liegenschaftsverwaltung Immo Lindenhof AG an: Erklären Sie das Problem und vereinbaren Sie einen Termin für die Reparatur.
Verwaltung: Immo Lindenhof, guten Tag, Sie sprechen mit Claudia Meier.
Sie: Guten Tag, Frau Meier, hier ist Tarik Benali. Ich wohne in einem Haus von Ihrer Verwaltung, in Winterthur. Ich habe ein Problem: Die Heizung in meiner Wohnung funktioniert nicht mehr.
Verwaltung: Oh, das ist nicht angenehm. Seit wann funktioniert die Heizung nicht?
Sie: Seit Sonntagabend, also seit zwei Tagen. Die Heizkörper sind kalt, und im Wohnzimmer sind es nur 16 Grad. Ich habe zwei kleine Kinder, das ist schwierig.
Verwaltung: Ich schicke einen Heizungsmonteur. Wann sind Sie zu Hause?
Sie: Ich arbeite tagsüber, aber am Morgen vor 10 Uhr bin ich zu Hause, oder am Samstag.
Verwaltung: Mittwochmorgen, zwischen 8 und 10 Uhr, geht das?
Sie: Ja, Mittwochmorgen ist perfekt. Ich bleibe zu Hause.
Verwaltung: Sehr gut. Wie ist Ihre genaue Adresse?
Sie: Lindenstrasse 18, in Winterthur, im dritten Stock. Mein Name steht an der Tür: Benali.
Verwaltung: Perfekt, ich habe alles notiert. Einen schönen Tag noch.
Sie: Vielen Dank, Frau Meier. Auf Wiederhören.
Dieses Muster löst die Aufgabe: das Problem, seit wann, eine konkrete Folge («16 Grad», «zwei kleine Kinder»), wann Sie zu Hause sind und die Adresse. Noch sicherer wird es, wenn Sie den Termin wiederholen: «Also Mittwoch zwischen 8 und 10 Uhr, ich habe es notiert.»
| Vereinbaren | Verschieben | Absagen |
|---|---|---|
| Ich möchte gern einen Termin bei Frau Dr. Keller. | Ich habe am Donnerstag um 9 Uhr einen Termin, aber ich muss ihn verschieben. | Es tut mir leid, ich muss die Besichtigung von morgen absagen. |
| Haben Sie diese Woche noch einen Termin frei? | Geht es nächste Woche, lieber am Nachmittag? | Ich kann nicht kommen, weil mein Velo kaputt ist. |
| Am Morgen passt es mir besser. | Wenn möglich nach 16 Uhr. | Ich rufe wieder an, um einen neuen Termin abzumachen. |
Tipp
Üben Sie zwei Automatismen. Ihren Namen ohne Zögern buchstabieren: «B wie Bern, N wie Neuenburg». Und Zahlen klar sagen: Telefonnummern Ziffer für Ziffer («null sieben neun …»), damit es keinen Zahlendreher gibt, und die Uhrzeit mit 24 Stunden («sechzehn Uhr dreissig» statt «halb fünf»): So gibt es am Telefon keine Missverständnisse.
Aufgabe 3: das Gespräch, mit der Methode Antwort, Detail, Beispiel
Die Fragen betreffen laut Handbuch Ihre Gewohnheiten und Vorlieben, eine Erfahrung oder ein Ereignis, einen Ablauf oder ein Verhalten. Man erwartet zwei bis vier Sätze pro Frage, im Präsens oder im Perfekt, je nach Frage.
- Antwort: Antworten Sie direkt. «Ja, ich kenne meine Nachbarn auf dem gleichen Stock gut.»
- Detail: eine Präzisierung oder ein Grund. «Links wohnt ein älteres Ehepaar, sehr nett.»
- Beispiel: eine kleine, konkrete Tatsache. «Manchmal kaufe ich für sie ein.»
Aufgabe aus dem Kurs: «Das Leben im Wohnhaus»
1. Kennen Sie Ihre Nachbarn? Erzählen Sie von Ihren Nachbarn.
2. Welche Regeln gibt es in Ihrem Haus (Waschküche, Lärm, Abfall)?
3. Was machen Sie, wenn es in Ihrer Wohnung ein Problem gibt?
Zu kurz (Frage 3)
Ich rufe den Hauswart an.
Antwort Niveau A2 (Frage 3)
Wenn es ein Problem gibt, rufe ich zuerst den Hauswart an. Zum Beispiel im letzten Winter: Die Balkontür ging nicht mehr zu. Der Hauswart ist am nächsten Tag gekommen und hat die Tür repariert.
Musterantworten aus dem Kurs zu den anderen zwei Fragen: «Ja, ich kenne meine Nachbarn auf dem gleichen Stock gut. Links wohnt ein älteres Ehepaar, sehr nett. Manchmal kaufe ich für sie ein. Rechts wohnt eine Familie mit drei Kindern.» — «In unserem Haus hat jede Wohnung einen Waschtag: Ich habe den Dienstag. Nach 22 Uhr muss man leise sein. Und wir müssen den Abfall trennen: Papier, Glas und PET. Für den Kehricht braucht man Gebührensäcke.»
Merke
Bereiten Sie zu jedem der 11 fide-Bereiche drei oder vier Sätze über Ihr Leben vor: Wohnen, Kinder, Arbeit, Stellensuche, Behörden, Medien und Freizeit, Mobilität, Einkaufen, Post, Bank und Versicherungen, Gesundheit, Aus- und Weiterbildung. Am Testtag passen Sie diese Bausteine an die Frage an.
Worauf die Prüfenden achten
| Kriterium | Was Punkte bringt | Was Punkte kostet |
|---|---|---|
| Aufgabenbewältigung | Alle verlangten Elemente: Ort und Handlung, Grund des Anrufs, eine Lösung, eine Antwort auf jede Frage | Den Grund vergessen, kein Datum vorschlagen, nur «ja» sagen |
| Wortschatz | Die Wörter aus dem Schweizer Alltag: Verwaltung, Hauswart, Waschküche, Schalter, Abo | Zu vage Wörter («das Ding») ohne Erklärung |
| Korrektheit | Einfache, richtige Sätze: Verb an zweiter Stelle, Verb am Ende nach «weil», Perfekt mit «sein» oder «haben» | Ein Bild in der Vergangenheit beschreiben, «ich habe gegangen» |
| Flüssigkeit | Ein ruhiges Tempo, einfache Verbindungen (und, aber, weil, dann) | Lange Pausen, abgebrochene Sätze |
Die Fallen der Aufgaben A2
- Absagen ist nicht verschieben: Wenn die Aufgabe «Sagen Sie ab» lautet, schlagen Sie nur dann ein anderes Datum vor, wenn Ihr Gegenüber danach fragt.
- Ein Bild in der Vergangenheit beschreiben: Ein Bild beschreibt man im Präsens («sie kauft»), nicht im Perfekt.
- Einen gelernten Text aufsagen: Die Prüfenden merken es sofort, wenn die Antwort nicht zur Frage passt.
- Aus Gewohnheit «du» sagen, am Telefon mit einer Verwaltung oder einer Arztpraxis.
- Bei einem Wort blockieren: Umschreiben Sie es («eine Maschine für Billette») und reden Sie weiter.
Achtung
Wenn Sie B1 anstreben, «sparen» Sie Ihre Kräfte nicht für das Gespräch B1: Die Aufgaben A2 zählen mit, nämlich 43 % von «Sprechen» in der Kombination A2–B1. Mit einer schwachen Aufgabe A2 ist der Grenzwert B1 von 79 % kaum mehr zu erreichen.
Die drei Aufgaben üben
Üben Sie jeden Tag eine Aufgabe, jedes Mal in einem anderen Bereich. Nehmen Sie sich auf, hören Sie sich an und machen Sie die Aufgabe noch einmal, mit einem zusätzlichen Grund oder einer Vermutung. Der Kurs bietet Aufgaben A2 in allen 11 Bereichen mit Musterantwort, und der virtuelle Prüfer bewertet Ihre Aufnahme. Wenn die Aufgaben A2 sitzen, gehen Sie weiter zum Gespräch B1 oder machen Sie einen Probetest im Format des fide-Tests, um die Verzweigung zu erleben.
